我们认为,在学校的精神关怀每一个人是最重要的,我们提供了一个出色的支持和关爱牧区。

我们的民族精神培养社会责任和精神价值:我们鼓励每一个女孩,以促进幸福和福祉的同胞学生。我们与父母,支持人员和其他专业人士携手合作,共同促进和维护我们的关怀女孩健康,福利和安全。

“强烈的社区感弥漫在学校,以显示彼此之间的友好关系学生和教师”ISI

Personal, Social, Health & Economic Education (PSHE)

PSHE教育是通过学习该学生掌握的知识,了解他们需要现在和未来的管理自己的生活技能的计划,发展计划。

在布罗姆利高中有助于学生的PSHE教育计划精神,道德,社会和文化(SMSC)的发展,他们的行为和安全和学校的法定责任,促进学生的健康。

作为全校方法的一部分,PSHE教育发展的特质和属性名学生需要的蓬勃发展为个人,家庭成员和社会成员。它增强了学生经历了学习,提高他们的学习和实现能力。

PSHE教育装备学生的知识,理解,技能和所需的健康生活,安全,高效,精干,负责任的和平衡的生活策略。它鼓励他们做出有效的转变,积极的学习和职业选择,并实现经济福祉进取和支持他们。

对于PSHE教育的首要目的是为学生提供:

  • 准确和相关知识。
  • 机会把知识变成个人的理解。
  • 机会去探索,明确并在必要时挑战自己和他人的价值观,态度,信仰,权利和责任。
  • 的技巧和策略,他们需要为了生活健康,安全,充实的,负责任的和平衡的生活。

我们研究了多年7,8个人计划,和9,从工作的PSHE协会建议方案平局。我们还调查了女孩,并要求反馈,以确保我们的计划是相关的,适合我们的女孩。

在10年和11,职业教育和信息,建议和指导(ceiag)主要是通过每两周生活技能课交付。

所有的女孩都每两周板壳式换热器是通过工作与他们在一个专用的PSHE家教家教期间补充完成一个周期。

积极育儿会议

我们最近举办了首次正面育儿会议,自由活动,提供一系列的实用,动手研讨会和教学讲座,旨在支持家长,以提高身体健康和精神健壮的孩子。

具有许多嘉宾,包括主讲人博士艾里克希格曼,家长参加了一系列的主题,从关系的建议,焦虑,担忧的数字,弹性和福利会议 - 其中许多人。我们支持你女儿的各个方面,不仅是学术真正承诺的标志。

积极的学校的计划

情绪状态和情绪会对学习,人际关系,行为,和学校整体性能有显著影响。以确保这些影响是建设性的布罗姆利高牧队伍很高兴能参与提供了积极的学校的计划,以提高我们的优秀精神关怀。

这种独特的方案,牢牢扎根于神经科学和建立在多年的研究,有利于培养学生的保护和适应性的认知和行为模式。并把重点放在如何与情感心灵相互作用的理解,积极的学校的计划帮助学生适应变化,开发无论是在学校,并在更广阔的世界更大的心理承受力和接受挑战;在儿童,青少年和成人生活。

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